Strategier för att föra in arbetsmiljöfrågorna i skolan redovisas i en ny rapport från Europeiska arbetsmiljöbyrån. Genom att utbilda blivande och yrkesverksamma lärare kan man både öka riskmedvetenheten och införliva kunskaperna i undervisningen.
Det är en stor utmaning att få in undervisning om arbetsmiljö som en del i skolans kursplaner. Ett av problemen är att blivande lärare inte själva får de kunskaper som de behöver.
I en ny rapport från Europeiska arbetsmiljöbyrån betonar man att all lärarutbildning bör inkludera grundläggande utbildning om arbetsmiljön i skolan, och att blivande lärare också lär sig införliva frågor om säkerhet och hälsa den dagliga undervisningen.
Rapporten visar också hur man i olika EU-länder lyckats föra in arbetsmiljöfrågorna i skolan. I till exempel Danmark finns arbetsmiljöambassadörer på skolorna och skräddarsydda kurser för lärare på olika undervisningsnivåer. Och i Finland har man som strategi att två lärare på varje skola ska ha utbildning i hälsofrågor, däribland välbefinnande på arbetsplatsen.
I rapporten konstateras att det behövs en övergripande strategi för att öka medvetenheten om arbetsmiljöfrågorna i skolan. Hit hör bland annat att alla nyanställda lärare undervisas i arbetsmiljöfrågor, att arbetsmiljöfrågorna tas upp i det dagliga arbetet och att vissa lärare ges specialutbildning i arbetsmiljöfrågor.
I flera av de EU-länder som lyckats få in arbetsmiljöfrågorna i skolan har det också visat sig vara lyckat att utbilda ett antal lärare externt, som sedan fört kunskaperna vidare till andra lärare.
Eftersom möjligheten att avsätta tid och resurser ofta är begränsad i skolan är det mest effektiva sättet att ge lärarna en kort, grundläggande utbildning i arbetsmiljö, enligt rapporten. Det kan till exempel ske genom workshops eller e-lärande, en strategi som med framgång använts på Irland.
För att förankra arbetsmiljöfrågorna är det dessutom viktigt att koppla utbildningen till lärarnas karriärutveckling, till exempel genom ackreditering eller möjlighet till arbete inom skolledningen.
Läs hela rapporten här